教室2a#2

鏑矢
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登録日:2020/08/31 19:45最終更新日:2020/10/06 18:03

【経緯】
ことりはとってもうたがすき。
かあさんよぶのもうたでよぶ。

ぴぴぴび、ちちちち、ぴちくり、ぴぃ。

小鳥の囀りで、目が覚めた。

一瞬、朝かと思ったが、そんな清々しさはなく、むしろツンとするような匂いが鼻先をかすめたせいか、不快な目覚めだった。

椅子に深く腰かけ、机に突っ伏していた。
そこは、教室のようだった。
【探索者一覧】
学籍番号:35276756
https://trpgsession.click/character-detail.php?c=159352613297mixichixi375&s=mixichixi375
学籍番号:47481367
https://trpgsession.click/character-detail.php?c=159750837992garangaran1111&s=garangaran1111
【その他】
判定は、ダイスロール専用ルーム:おんせん脱衣所、で行ってください。そして、結果を…。
〉鏑矢さんのロール(d100) → 57 (57) 22:18:00
…例えば、こんな感じでコピペしていただければと思います。詳細は、以下のスレッド「判定について」を参照ください。
https://trpgsession.click/thread-detail.php?c=commu158727547648&t=thre158727817907
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ガランガラン
30. ガランガラン
2020/09/06 13:00
取り敢えず学も手近な所から机を動かしていきます。

「そう言えば先程どうして自分は倒れたんだ。
急に気絶したからイマイチあの時の事を思い出せないのだが
何か心当たりはあるかね?」

と三人に向かって聞いてみます。
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鏑矢
29. 鏑矢
2020/09/06 10:04
>光くん
では、光君には、凡そ3分の1の小鳥が死んでいる事が分かります。

鳥かごの位置は、カナリアを追っていたカヤコちゃんや、机と椅子を動かしているおふたりとホースケ先輩(なんか、ブツブツ呟きながら手伝っています)が移動させてしまいワチャワチャなのではっきりしませんが、多分、低い位置にあった鳥かごの子たちが死んでますね。

さて、これからどうしましょうか?
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リャナン
28. リャナン
2020/09/06 08:56
システム : リャナンさんの「アイデア」ロール(1d100<90) → 成功 6 (6) 08:56:38 #kmy5r
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鏑矢
27. 鏑矢
2020/09/05 21:15
>光くん
鳥かごの数は、15個前後です。
机を動かす時、ほとんどの鳥かごを何らかの形で動かす必要が出てきます。
 (机の上にあるものを下ろしたり、床に直置きしてあるものや、鳥かごを下げてあるスタンドを動かす等)

その際に気が付くん事があります。
先だって、カナリアの声が少し静かになったと言いましたが、それなりの数が死んでます。

〈アイデア〉ロールをしてください。

ちなみに、全部を確認するにはそれなりの時間がかかりますが、2、3の鳥かごをのぞいた限りでは、番号が入っているものはありませんでした。

では、光くんは、座席表と机の番号を確認しながら、それらを並べ始めます。

学くんはどうしましょうか?
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リャナン
26. リャナン
2020/09/05 20:42
>「戸は、前も後ろも開かないぞ。“こっち”に来たら、まずそれを確認しろ。
ただ、その時“開いてしまう戸”は要注意だけどな」

「そうだよね!でもね!開かないものだと勝手に思い込んでたから試さなかった。テヘっ」

>「うーむ私達を入れても19か。
ハリ○ポッターのチェス盤のように私達が空きにいけば良いと言う訳でもないのだろうか……。」

「じゃあこの鳥かごも入れちゃう?」

鳥かごはすごくいっぱいあるんでしたよね?番号振っているものとかもあったりしますか?

行動としては、番号がわかる机を座席表通りに並べようとします。
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鏑矢
25. 鏑矢
2020/09/05 14:22
>学くん
あー、ソレ面白かったな。
次のシナリオはそんな感じの事やりますw

今回の〈アイデア〉ロールの結果は、席数の事なので、とりあえずこんな所でw

さて、これからどうしましょうか?
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ガランガラン
24. ガランガラン
2020/09/05 13:39
ガランガランさんの「アイデア」ロール(1d100<80) → 成功 62 (62) 13:34:56 #Dgm1F

「うーむ私達を入れても19か。
ハリ○ポッターのチェス盤のように私達が空きにいけば良いと言う訳でもないのだろうか……。」
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鏑矢
23. 鏑矢
2020/09/05 12:40
>光くん
その通りです。
ファイルにあった配置図には、番号がふってある⬜︎が20個あるんですが、実際の机は教卓を含めても14個しかないんです。

よくあるように、使わない机や椅子が教室の後ろの方に重ねて置いてあったりもしません。

カヤコちゃんが、同じ事を言い出します。
「でも、机、13個しかないですよ。コレ(教卓)もいれるのかなぁ。
番号は…。

 鏑矢さんのロール(1D100) → 98 (98) 12:00:59 #dm56v

…なさそうだけど」

>そもそもドア開くかも試してないですが…

ホースケ先輩が言います。
「戸は、前も後ろも開かないぞ。“こっち”に来たら、まずそれを確認しろ。
ただ、その時“開いてしまう戸”は要注意だけどな」

さて、どうしましょうか?
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リャナン
22. リャナン
2020/09/05 09:47
リャナンさんのロール(1d100<90) → 失敗 95 (95) 09:44:53 #mmj5P

>ところで、私(キーパー)、ずっと四列で、一列は五席と言い続けているんですが、何か気が付く事はありませんか?
わからないようです…席数が足りないのかな。14個しかないから…2fに取りにいかないとかな…
そもそもドア開くかも試してないですが…

>学くん
私達は光くん以外の人に向けてですね。
勝手に言ってるだけなので拒否しても大丈夫ですがw

光は拒否しないタイプなんですが、金庫はダイアルがあって鍵だけではきっと開かないので、机を手伝うことにしました!
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鏑矢
21. 鏑矢
2020/09/05 07:41
>学くん&光くん
もし、気が付く事がないようでしたら、〈アイデア〉ロールをお願いしますー
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